在没有理解留学essay写作规范以及教授重视要点的情况下就开始写论文，很容易遗漏作业细节导致挂科，为了解决留学生不会写essay的症结，今天英国翰思教育总结“留学essay三禁止”，希望对大家有所帮助。
第一，不能不引用（乱引用）。留学essay与初高中论文存在很大差异，其中一个重要的方面就是需要掌握引用文献的规范和方式。对于留学论文来讲，文献引用是教授非常看重的方面，被认为与学生的学术integrity相关。essay写作之所以需要文献引用，根本原因在于只有将他人的观点和论据用上，才能证明论文不是完全的没有根据的自说自话。形成引用的意识只是文献引用的内在，还需使用正确的格式进行引用。但是好多同学在刚接触论文写作时，甚至连引用格式有哪些都不知道。
通常情况下，学校布置的writing assignment中包含了需要使用的具体格式要求和样式，且教授给出的附件也需要认真查看，其中将包含引用的具体范例。对于字数少的essay，可以对比范例手打citation。但是更好的方式是使用文献引用管理软件。选择具体的格式要求，便可自动调整，避免了手打可能犯下的标点符号错误或者字体错误。
第二，不能只给出观点，还要进行论证。有的同学写论文没有观点，有的同学写论文就只是简单的罗列他人观点。比如题目问题中给出的关键词为compare and contrast，论文直接写作者认为哪种更好。题目问哪些因素导致了结果Z，论文写成作者认为导致结果Z发生的因素有哪些。论文写作中，观点是支撑写作的主线，但从外在表现上应当以客观和中立为呈现标准。只有给出的观点能够结合证据进行解释和扩展，才能证明观点成立。有的时候某个观点必然是正确的，但是能将论证过程写出花才体现了研究水平。如果需要提出某个观点，可以用文献说明该观点的来源，可以用事实证据证明观点的在客观现实中能站住脚，可以用理论进行阐述。使用以上方式能够让论文内容更丰富。
第三，不能没有批判性思考过程。因考察的角度不同，好多同学在自信满满写完论文后却总是发现分数不如预期。原因就在于没有体现批判性思维，只是将在课程上听懂的，与问题解答相关的内容按照自己的理解给出了回答。这种论文从总体上来说没有大问题，但是会显得没有深度和主动性，分数不会太高。写论文不是在简单的给出答案的几个要点。
学术研究之所以具有研究的价值，就是因为出发点不同导致对同一观点、事实的评价出现差异。可以将写作过程想象为正反观点的博弈。在提出了某个正面观点之后，需要自问别人可以从哪些方面提出challenge。哪些挑战是可能有些道理的，需要从哪写方面给出回应。将这种给出观点—寻找相反观点—对相反观点给出回应，再最后完成证明观点的过程便是批判性思维。
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