在英文essay写作卡壳的时候，用定义进行填充可以既避免被认为注水，还可以通过引入定义所建立的理论，对定义的使用与场景给出自己的分析，一方面增强论文essay的理论基础，另一方面给出作者的批判性分析。
使用定义需要结合上下文。比如，论文的主体为股权转让的外在要件。如果论文出现大篇幅的有关“公司”的定义会显得注水嫌疑较强。而引入不同的理论对于股权转让生效要件的界定就会显得非常切入主题。如果完全依靠自己找不到对应的定义，就可以在课件PPT中直接找那种与研究问题相关的，或者教授反复强调的定义。然后可以在google 学术中或者用GPT查找对应的定义和理解。ChatGPT能够将复杂的学术定义用plain的语言给出阐述，有利于初学者理解和直接运用。相比于直接看文献，理解上的难度将呈直线下降。
当然，在找到定义之后，无论是直接引用定义还是针对定义给出自己的分析和理解，从字数的增加上作用依然比较小。此时我们就可以开始原创。
比如在给出了定义后，可以直接上例子（for example），这个定义在场景A中是如何得到验证的。还可以对定义所依赖的理论或者假设给出分析。比如定义B所依据的underlying假设是要素A成立。还可以分析定义和研究问题之间的关系。比如在定义C的理论框架下，研究问题的焦点在于某方面。最后，结合定义分析本质上是在用定义所建立的理论进行分析。在分析的时候还可以给出是否存在相反的理论，是否存在另一种更加合理的解释等等。由此，一个非常能够体现critical思考的内容就出来了。
在分析的时候，如果遇到了好几个不同的定义该如何处理？有同学认为出现好几个定义说明研究对象难度非常高，在表述上处理难度将直接拉满。有的人选择直接将不同的定义分别列出来，然后分别给出分析和结论。此种处理方式没有照顾到不同的定义之间的关系，会显得割裂感较强。
翰思教育小编建议不要分别罗列定义，而是先给出总结性意见，针对某研究对象，学术界提出了多个定义。然后厘清定义之间的关系。简单的可以从定义提出的时间先后关系出发，概要的说明存在的不同以及原因。比如:“虽然最初的定义强调了研究对象的某个关键要素，但是current定义揭示了上述关键要素和其他要素之间的关系，从而显得更加完整”，然后给出本文使用“current definition”的结论。再比如，在存在多个定义的时候先给出定义的共同context，然后引出所要使用的定义存在的不同，从而写明所使用的定义和本文中心论点之间的连接关系具体是什么。
以上便是在有multiple定义的时候，如何引用、分析定义，从而丰富观点表达和分析过程的方法。
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