引言的作用在于增强读者对英文essay的阅读兴趣。作为研究问题的“引子”，有的同学对研究背景的重视程度不够，错误的以为简单写上两句话说明问题存在的social或者historical根源就可以。同样是写上两三句话说明研究背景，有目的的设定写作侧重点能够让“背景陈述”和“问题设置”结合的更为巧妙。下面英国翰思教育介绍三种引言中突出研究问题的写法，希望对留学生宝子所有启发。
第一，设置问题。在引言中设置问题目的在于引出研究subject。将研究背景以问题的方式进行呈现，往往能够在读者眼中设下一个能够表达central argument的问题。当这一问题暂时无法通过引言中给出的有限信息进行解答，也无法通过自身已经掌握的知识储备得到解答的情况下，自然能够引领读者以回答问题或者“看作者能够提出何种explanation”的心态继续阅读下去。
举个例子。相信常看文献的同学会encounter一种论文的开篇先提出某一个常见的理论或者假设。接着就提问：“这一假设是否适用于本文所分析的地区/时期”。能够提出此类问题的论文，在正文的构思上多半要挑战之前那个“常见的理论”，主要突出分析对象所具有的abnormality，证明这一具有普遍适用性的理论并不能在本文的语境中提供有效的解释。
第二，突出某种后果。通过突出后果是呈现研究背景，提升essay吸引力的又一常见法宝。后果consequence往往指代具有negative作用的一面。当提出某个事件的发展会带来某种后果时，正常的反应是prevent或者mitigate这种后果，因此能够将读者拉入到作者的体验中。正是由于在引言中突出后果能够带来读者对研究question的重视，作者可以将问题的严重性,紧迫性,重大性等等进行渲染，从而让读者进一步关注到问题本身，并进入到作者所展开的分析和解答过程。
比如，引言中先写某个问题引发了广泛的concern，接着写这一问题如果得不到解决将引发哪些层面的问题。最后点明哪个因素在解决上述问题中能够起到最为关键的作用。由此将论述对象集中于该关键要素的分析和运用上。
第三,设置反差。设置反差的作用在于打破常规认知，提出意料之外的观察视角。人们天然对于有反差的事物感兴趣，提出反差也更能够支撑后续正文写出有创新的内容。此外，提出反差还能带动读者思考反差为什么会存在，之前没有能够看到反差的原因是什么，从而更为顺畅的进入到作者为其设置的问题解答过程中。
设置反差需要两个相关联，但是并不存在必然关系的背景知识。单个背景知识的存在无法展现其存在的差异性，但是将两者以高度浓缩的语言放在引言中进行对比后，则能够凸显另一个的“不合时宜”，从而勾起读者提出追问，寻求解答的好奇。
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