英国大学论文的结构关系到如何排列文中出现的信息，如何将论证所需要的material和观点进行组合，从而最大化的实现其论证或者persuading的效果。essay的结构中最为常见的，使用频率最高的一种便是intro、主文和结论三段式结构。引言部分的功能是介绍之所以需要对该topic或者argument进行阐述、分析的事实或者理论原因。上述原因构成了论述的实践背景或者理论背景。主文部分是整个essay的主干，其承担了分析问题、论证观点，从问题向结论出发、引导并且得出结论的作用。结论部分则包含了results（有的情况下，结论部分还可提出建议）。
常见的留学生essay结构问题以及写作建议如下：
问题1，结构缺乏内在逻辑联系。仅仅掌握到essay的三段式写作结构是远远不够的。这是因为三段式结构无法解决主体部分各个章节或者各个段落之间如何架构的问题。而这也是不少同学感到写作有障碍的原因之一。解决章节段落之间没有逻辑联系的一个基本的切入点是建立问题意识。也就是说，将整个主体部分的写作视为一个solve问题的不可删除的环节。前一个环节的成功解答，才能进入到后一个环节的解答之中。当然，说起来总是比做起来容易。不少同学犯的错误便是在写作的过程中从解决question的过程中偏离了。可能在写作中出现了deviation，将写作的重点放在了不重要的facts或者证据的分析上。如果将写作类比成为讲述故事。既然在讲述故事过程中，story teller可能跑偏，偏离故事的主线。同样，essay写作也会发生这种问题。由此造成的结果自然是writing没有了逻辑。这样写出来的essay仅是部分回答了问题，甚至都可能无法进入到问题的core，只是在表面上停留分析了一下，便进入到其他不相关的fact上去了。将给读者造成losing the focus的阅读体验。
如何解决这个问题：首先，从写作习惯上，拟定提纲。将写作全过程center around提纲进行。一旦有要写其他内容的冲动，首先看提纲。借助提纲的章节标题和主旨句，确定新加入的东西是否有关联性，是否有必要。其次，坚定写作focus。总是将写作的焦点放在分析问题、提出solution之上。不必要的内容完全抛弃。
问题2，essay结构解决了逻辑性问题只是一个方面，另一个方面的问题是结构的平衡性问题。essay每个章节段落都应当具有自己独立存在的必要性。也就是说，段落内容不能重复，更加不能发生冲突。章节段落最好能够保持一定的比例。这个比例取决于每个段落的主旨句、内容，其对整个essay的重要性。
英国翰思教育小编给大家的建议是，一旦论述新的content，最好新起一个段落或者章节。不要将不同的point放在一个段落中论述。段落不能太长，一个page上不能只有一个段落，这样不好看。常见一个段落就4到6行字，如果有必要，一句话也是可以单独成为一个段落。
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