留学生论文摘要是essay重要组成部分。通常出现在一篇essay的开头，起到提供论文summary的作用。由于一个摘要通常需要包含整篇论文的重要、关键信息，因此写好一个摘要需要花点时间。
在写摘要的时候，需要有针对性的，按照特定的学科特点突出展现essay的内容和结论。比如对于社科类的essay，摘要需要表明研究的scope，目标、结果、主要内容。如果是实证研究，则需要展现提出的假设是什么，研究背景，通过do experiment得到了什么conclusion。一种错误的摘要写作方法是在论文完成之后，直接选择其中的某个部分，甚至是将结论稍加修改就当做摘要放在论文的前端。这种摘要，一般会被授课老师直接拒绝。好一点的处理结果是让学生依照学术规范重写一个摘要。差一点的结果可能就是论文无法得到与之内容相匹配的score。
作为读者，在阅读一篇文献的时候，通常希望能够以比较少的时间，不用另行去看正文，就能够了解到一篇essay的内容是否能够与读者的阅读目标相匹配。对应的，摘要的写作不用太多花费太多笔墨在对背景context的渲染上，而是需要直接以concise的words将研究的过程，采用了何种研究技巧或者tool，得到了什么finding或者conclusion展现出来。
摘要的类型。在处理同一种discipline的论文摘要时，通过展现内容的不同，摘要的形式也不同。
按照给出的信息的不同，可以将摘要分为informative和descriptive摘要。按照是否有特定的结构可以分为structured和unstructured摘要。大多数的摘要都是给出信息类的。信息类的摘要主要通过给出关键的论点和重要的信息，比如，使用的研究方法，得出的重要outcome等等，让读者能够通过阅读摘要，基本上看到整篇essay的内容。由于需要的信息比较多，informative摘要通常会比较长一点。描述型摘要并不对论文本身进行评估，也不会将论文中得出的conclusion放在其中。描述性摘要主要是介绍论文的目标，采用的研究方法，其重点在于论文的研究过程或者步骤。因此，描述性摘要更多的类似于论文的提纲。相比之下，描述性摘要的字数稍少一点。
结构型essay的写作要求作者按照特定的结构，将相应的内容放入特定的结构中。结构性摘要能够让摘要的内容有序的体现，因此是比较受到欢迎，常见的一种写作方法。一般来说，结构型摘要首先写研究的objective，之后写采用的研究方法，得到的results，以及conclusion。每个单独的部分均承担自己的职能。对于无结构型摘要，其虽然也作为单独的一个段落存在，同样也需要写明方法、结论等内容。但是由于其并不像结构型摘要一样，针对每个不同的parts仅完成对应内容的写作。因此非结构型摘要可能出现内容混乱，重要内容遗漏的问题。因此，在写非结构型摘要的时候，可以将必须出现的内容列成清单，避免遗漏。
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