从形式上，学期论文term paper包括封面、摘要、引言、主文以及结论。摘要的主要功能在于阐述paper的主要内容，如果对于paper主要内容不是很清晰，则建议在完成全文之后再写摘要。在摘要中一定要加入充分且有效的信息，如此以来，读者才能直接看摘要便知悉后面正文的大致内容。从结构来说，摘要也可以分为开篇、正文以及结论三个组成部分。
摘要的开篇需要写明paper中的主要论述issue，对该issue进行论述的重要性。摘要的正文部分需要写明研究的main points，说明采用的研究方法。结论部分则是对results进行阐述，主要说明如何得到results，该结果有何重要性。由上可知，在学期paper完成之前便需要总结出来上述内容完成摘要的写作并不简单。在初稿完成之前，强行先写摘要可能导致正文内容和摘要内容不一致，必须选择其一进行修改。因此，建议先完成正文的初稿，将初稿中的对应内容找出来，将其表述重新paraphrase一遍，便可以得到一个与正文内容完全贴合的摘要。
引言和摘要的区别在于，引言更多提供背景信息，而摘要则是提炼paper的essence。
进入到正文的写作，一个非常行之有效的方法是依据outline，拟定每个段落的主题句。在确定了主题句之后，就需要将主题句的意思进行拓展，这种拓展方式可以是进行解释，可以是利用数据、case、逻辑证明，举反例等方式来进行证明。总之，便是以主题句为base，将其包含的content向外进行延伸。paper需要的段落多少取决于主题以及给出的写作requirement。
随着正文的结束，便进入到结论的部分之中。在可能的情况下，结论不仅需要对main point进行总结，还需要对该研究对将来产生的意义进行阐述。在写future implication的时候，可以将思维打开，一方面思考正文对该主题领域的作用，另一方面思考对与该主题相关subjects或者研究方向的作用。写implication的作用并非真的能够对相关的方面起到促进作用，而是用这种表述方式证明目前正在进行的研究具有价值。因此，可以尽可能的往有用、上价值的方向去写。
在完成了全文初稿之后，便进入到校对阶段。如果时间充裕，建议将新鲜出炉的first draft先放两天再看。这种能够将一些隐藏的比较深，在写作的时候没有意识到的mistake或者逻辑存在问题的地方找出来。如果时间不多了，则校对只能针对一些比较basic的部分，主要就是看字体、格式、misspelling，语法，标点符号等。基础的错误的修改同样不容忽视。这反映了作者对于作品的重视程度。
在进行校对的时候，首先通看一遍全文。可以将表述重复的部分删除。如果认为有的地方说的不够清晰，则可以尝试替换表述，也可以引入新的case进行说明。如果有加入新的内容，需要注意新内容和原本内容之间的衔接。注意使用过渡词汇将不同内容之间的关系clarify出来。
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