国内学生申请美国留学除了考试成绩，语言成绩等量化指标外，通常学校会要求申请者准备一篇college essay写作。那么，大学通过申请essay对申请者进行哪些方面的考察呢？下面英国翰思教育从四个方面来谈谈。
第一，判断申请意愿是否强烈，学习动机是否明确。美国大学招生官希望通过申请essay判断你是否真心实意想要到该校读书学习，因为他们深知学生在申请大学时会进行撒网式申请，但如果是有强烈意愿，就必须对该校和目标专业进行了比较深入了解，所以在申请essay中可以看出这一点。此外招生官希望通过申请essay看到申请者是否对自己的学习生涯和职业生涯有一个基本的规划，申请人是否在自己的生涯中拥有短期与长期目标，为了实现这些目标申请人做了哪些方面的努力，而申请者与这些目标的差距有多少等等，此外是否了解目标学校的特色、课程设置，对哪些课程比较有兴趣，这些课程设置与申请者的学习和职业规划是否匹配或能够在哪些方面促进申请者的未来发展。
第二，考察学生本人与学校是否匹配。学校希望了解学生的基本情况包括身份背景、兴趣爱好、性格特征和特有的经历或独特的天赋。但这不是最重要的，最重要的是申请者在自身的成长经历中和生活经历中有没有遇到过什么转折性事件，失败性事件，这些事件和经历对申请者的三观有着怎样的影响，申请者在这些影响下是如何成功克服挫折走向成功。同时，申请者在解决这些人生困境的过程中，是否具有探索精神、创新精神和反思能力。而这些经历和描述必须是真实的，不然在面试中招生官对于申请者的经历稍加深入提问就容易露馅。
第三，考察申请者的写作能力。写作能力是学习生涯汇中非常重要的一个学术技能，对于大学生活和职业发展都至关重要。如果基本的语言能力不过关，学校会对申请者是否能顺利适应学校学习和生活产生质疑。这就要求申请者在进行essay写作时，注意自己是否语言精炼简洁，既有层次有重点地突出了自己的各项背景经历和学习经历，又体现了自己在语言组织上的基本功底。
第四，考察申请者的领导力和diversity。比如问到申请者在某个机构中或某段社会实践中做出的具有变革意义的事情，以及这些变革性事件对申请者领导力的影响是怎样的。考察申请者的diversity指的是申请者的个人背景经历和个性是否多样化，这种多样化将会对学校产生多样化想法和创新项目有巨大贡献。简单来说，就是申请者的潜力是否会对学校未来的发展有所贡献。这一点也是学校十分重视的。
以上四点是对大家在申请时学校重点考察的内容，需要大家在申请essay中进行突出写作的，因此在了解了这些后大家可以根据自身经历进行材料的收集和语言的组织。
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