使用文献的主要目的是通过引用他人的观点或者其中的论述材料，用于证明自己的观点正确。对英文essay写作不熟的小伙伴来说，文献使用容易陷入到两个极端之中。一个极端是很认真的将文献从头到尾反复看几遍，直到非常确定文献得出的是某个conclusion之后才将这一文献使用到essay中。另一个极端是不想花费太多的时间去看，觉得文献看某个部分就可以，不用看全部。
第一种情况产生的问题是文献使用的效率太低，甚至需要花费一整天的时间才能写出一两句话用到essay中，导致我们对文献阅读产生疲劳。第二种情况产生的问题是文献没有看完整，导致引用内容错误。直接引用的时候我们当然可以选择原文抄写，仅需加上引号和正确的citation格式就行。但是如果原文中没有可以直接用的词句时，便需要同学按照自己的语言方式和理解来使用的文献，而如何具体运用就见仁见智。
下面英国翰思教育给大家介绍三种间接利用文献的方法。
第一种，针对有abstract的论文，可以直接将摘要的字句进行重新组合再造。摘要是论文中心论点，是论述过程的高度概括。如果契合度较高，可以直接使用其中的词句。如果契合度需要提升，则可以将摘要和引言的内容进行结合，完成引用内容和写作content的结合。此种方式适合被引用文献对于essay写作重要性一般的情况。
第二种，针对被引用文献的框架结构极具特点的。有的文献的contribution在于提出的观点有创新。有的文献的贡献则在于论证框架有创新。在使用文献时不可单独着眼于观点的新颖，而是需要进行多角度的扩展，发现不同文献对于同一个问题提供的多角度分析。文献的框架作为论述方法的集中体现，是由章节标题和小标题共同构成。这些标题一方面说明了中心论点下的分论点，另一方面体现的是论点之间的连接关系。因此，如果被引用文献的正文中找不到合适的词句，就可以将章节标题组合成句子。此种方式适合需要从整体上引用某个文献的情况。
第三种，针对被引用文献中某个独特的观点。某个观点的证明可能需要一个论文，也可能需要一个章节或者段落。如果使用章节段落来证明某个观点，则在使用时主要看该段落的首句和末句。英文essay段落的主题句起到说明该段落将论述何种观点的作用，段落的末句系concluding句子，起到首位呼应的作用。主要看这两个句子便能够知晓整个段落的论述内容。至于其他内容，在时间有限时，可以跳过。既然是间接引用，建议用一句话将主题句和末句的意思概括使用。这种方法也可以扩展用于introduction和conclusion段落的情况。不过，概括引言和结尾段落的方法只能提炼到文中最为关键和重要的信息。
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