留学dissertation确立研究问题不是简单的从自己的兴趣点出发，更不是对已有information的整理和总结。研究问题的核心是提出具体的疑问，而这一疑问不能简单的通过给出answer得到解答。相反，研究问题需要通过研究，寻找是否具有现成的答案，从不同角度分析现有答案，或者自己提出不同的解答。
为了体现研究问题中的“疑问”。英国翰思教育建议可以从如下三个角度构思提出研究问题。
角度一，从厘清研究对象，澄清confusion或者misunderstanding的角度提出研究问题。这种研究问题多为解释某个概念或者异常的现象。对于此类问题的解答多为停留在理论或者知识层面，比如解释何为“避风港原则”，什么样的社会环境导致某个群体的普遍性认知变化。由于此类问题多停留在理论层面，因此，对该类问题的解答不需要提出具体的solution或者建议对策等等，而是停留在“答疑解惑”，换个角度看问题等方面。
从解释概念、现象的角度提出研究问题需要注意的一个issue是需要对问题本身进行拆分或者提升，从而避免仅就问题进行研究。比如，研究的某个现象确定为T社群中的社员的行为惯性，之后便需要对产生此种行为的原因进行分析，最后可以上升到T社群居民的思维习惯、社交习惯等等。
第二，提出解决方法的研究问题。“是什么”类的问题解答的是原因，研究subject由什么构成，如何演变而来。那么提出解决对策的研究问题就是“怎么做”。“怎么做”类型的研究方法显然不能直接提出solution，而是要先说明存在问题需要改善解决。小编建议可以采用如下三种方式获得研究问题。
第一种方式是先确定好研究的主题。然后查询进行该项研究的价值或者意义（为什么要进行研究）；最后进行解答，提供的某个措施能够分别对应解决问题中的何种要素。
方法二，先确定来源于现实的问题，说明该问题需要被解决。然后进行文献检索，说明有哪些研究提出了对策。最后结合之前的文献，提出自己的对策。
方法三，连接是什么和怎么做之间的研究问题。也就是说，在明白了问题是什么和需要如何解决问题之外，还存在着一个铺垫或者过渡阶段。此类问题可以通过不断的提问“so what”得到深度的认识。
比如先确定一个大致的研究范围：我想弄清楚公司的决策机制是如何发生作用。“so what”弄明白这个问题就可以发现普遍存在的治理失灵或者股东间倾轧是如何产生的。继续追问“so what”就可以从这些问题作为切入点着眼于解决或者防御决策中出现的权力失衡问题。由此可见，方式三的重点不是在于如何改善公司决策失灵，而是为实际上解决这一问题扫清理解上或者实际application上的障碍。
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