很多留学生在完成作业的过程会遇到一个问题，即导师的评分中会因为academic writing不够好而扣除一些分数。不管留学生的paper写作中的主题和案例研究是否符合要求，导师都会给出一些关于academic writing的评语。那么，留学生应该如何更好地完成academic paper呢？如何做才能让我们的academic writing达到导师要求的标准呢？以下有几点内容希望可以帮到大家。
首先，在写作的时候，我们需要注意内容方面要写一些什么。要保证我们的内容是紧扣着主题的。在内容方面，我们需要留意得分点有哪些。例如，有些题目会要求要用哪些理论，或者哪些案例。而有些题目则明确规定只能运用课堂上讨论的案例或者不能用某些案例。这些内容我们需要先明确清楚，以避免无故丢分。在明确了需要写哪些内容的基础上，我们可以先简略做一个思维导图。比如，在开始写作之前，我们需要明确文章会分成几个部分，这些部分会有哪些理论或者讨论支撑。通过这个简单的思维导图，我们可以确保每个得分点都能在文中体现，并且保证我们的写作不会偏离题目。
接着，我们需要在思维导图的基础上开始写作。为了让我们的写作符合academic writing的要求，我们需要专注于每个思维导图上呈现的点，并且寻找合适的学术文献来支持paper中的讨论。例如，在讨论marketing segmentation的时候，我们可以通过不同的学术文献来讨论说明怎样的marketing segmentation适合文中的案例。而不是通过个人推断来进行讨论。并且，在每个论点和讨论的过程中，我们需要适当加入一些研究的结论以支撑academic writing。
在讨论的过程中一定要避免太过随意，如没有数据支持的讨论和没有理论支持的结论。例如，我们在讨论市场增长的时候，应当引用较有权威的机构的数据来支持这个结论。同时，每个段落都应该专注于一个讨论的点。例如，这个段落是关于segmentation的情况的，当我们需要讨论另外的话题时，应当另起一段。在每个段落的开头和结尾都应有体现段落主题的句子。每个段落内的逻辑关系以及段落间的逻辑关系都应通顺。在整篇文章中，我们也需要适当运用一些sub-headings来提示每个部分的主要内容。这些sub-headings不仅是帮助读者更好地理解文中内容，也是提醒我们要stay focused。
最后，在格式方面和用词方面，我们也需要注意以下几个小点。例如，段落之间注意留一行空间。文中需要有不同的sub-headings来引导不同的段落和不同的部分。在写作的时候，我们还需要注意用词造句应当避免太过口语化。例如在句子中不要使用第一人称作为主语。Academic paper中应当避免出现I think这一类的句子。
以上几点希望可以帮助大家更好地完成academic paper的写作，也希望大家可以通过这几个小点避免在academic writing部分再被扣分。
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