IMAT考试辅导：留学毕业论文章节标题的逻辑性分析

大家在写留学毕业论文的时候，一种常被诟病的方式是将论文写成教科书。造成此种效果的主要原因便在于论文的章节之间没有就一个中心论点形成紧密联系，导致各个章节甚至一个章节内部的各个段落间的连接程度不够。下面，英国翰思教育介绍三种能够有效增强英语dissertation内部章节逻辑性的写作技巧，希望对留学宝子有所帮助。

技巧1，在起到总领效果的段落中设定章节间和章节内部的逻辑联系。起到总领效果的段落常规的体现为论文的introduction。可以在引言中说明论文采用了何种结构，由此可以让章节之间的逻辑关系更加清晰。也可以在章节下面设定一个单独介绍章节内部关系的段落。当然，设定此种段落并非论文写作的必须项。

在章节内部关系本身比较清晰，能够从subheading或者段落的主题句中直接看到不同的段落分别在说什么，甚至下一个段落的首句能够同时处理好本段内容提示和上段内容连接过渡的功能时，单独设定一个段落的必要性不大，甚至可能会被认为有“凑字数”的可能。但是如果需要单独对段落之间的关系进行提示，或者对本章节的内容起到一个总括的作用，在章节标题下另行写一小段不失为clever choice。

技巧2，如果正文采用了明显的并列或者对比写作的方式，那么在章节标题中需要将此种并列或者对比的关系表明。此时可以尽量采用每个章节标题中均包含同一个背景表述，仅替换关键词的方式。这种方式能够表明各个章节之间存在能够放到同一个context之下进行讨论分析的内在逻辑，同时，又因为核心概念或者关键差异的存在导致能够从不同的角度进行独立分析。在同一个背景或者语境之下对差异对象进行讨论可以使用从大到小，并列、对比等结构。不同的结构体现了作者使用了何种方法或者角度寻求解决路径。

技巧3，在章节标题中直接表明由浅到深的逻辑关系。递进式的写作路径对writer的要求更高。那种将问题进行拆分，形成若干个小问题的方式并不必然属于递进。递进的一个基本要求是对研究对象的论述实现由表及里，由浅到深，甚至从一元到多元。单纯的将研究对象从不同角度展开解析或者分为几个阶段，几个组成部分并不构成递进关系。

如果毕业论文使用递进式逻辑，小编则建议将论文分为三个大的组成部分：问题是什么；对问题的分析；解决方法。这三个方面并不需要分配相同的精力，而是可以选择两个方面作为重点。有的论文可能重点放在问题是什么上，可能推翻常规的认识或者已有的理论。有的重点可能在如何解决问题上，可能从具体的solution或者measures等方面作为切入点。递进关系的一个重要特点是后续的论证需建立在之前论述的基础上，不能随意调整。