在留学essay初稿完成之后，修改留学论文的目的一方面是进行字数的精简，让word count符合规范要求。另一方面则是浓缩内容，可能需要删除表达反复啰嗦的内容，也可能要删除虽然写的精彩，但是离题的部分。
针对可能偏题的内容。在论文新鲜出炉的情况下，发现“离题”并不容易。初稿写作更多是让写作的思维尽可能的扩展，由此产出的内容质量高低不一。将初稿放一放，稍微拉开一点时间，就能比较容易发现内容上的偏题线索。这些drifting away的地方可能是原本准备就研究问题给出回应的部分被替换成与之无关的议题，也可能是同学自己认为有关联，但作为客观的读者未必如此认为的议题。在辨别所写内容是否离题时，可以建立所谓的关键词线索。即只有那些与研究对象存在以至少一个关键词为连接的标准时，所写内容才符合相关性的要求。
针对论证中的精简问题。在对观点进行论证时，很容易为了证明观点而寻找不同渠道或者方式的论证，由此带来多重论证，或者论证角度过于“稀奇”。有的时候，为了实现内容的创新，我们不得不在一些细枝末节上的issue上寻找可用于论证的对象。这些细节可能对于作者来说意义重大或者能够起到关键作用，但是在一般读者眼中，可能很难引起相同的深刻感觉。对读者认为重要性可忽略不计的细节进行长篇论证很容易招致厌烦。对应的，在精简初稿时如果例子给的太多，则可以删除过多的例子。如果从不同的角度进行了论证，则可以选择重点突出其中一个角度，其他论证角度简写。
针对论文开篇或者论文开头的部分。抛出大量可有可无的背景信息往往成为正式给出观点和论证的暖场“重灾区”。开场缓慢有助于作者逐渐熟悉研究对象，甚至开场中给出的线索能够用于后续写作，从而形成首尾呼应的效果。但是开场太多，进入正题太慢容易浇灭读者的阅读兴趣。因此，段落开场最好限制在一到两句话，且在开场中直接抛出主题句。很多同学习惯用“本文的研究目的或者研究对象是什么”的句式作为开场。但在英文学术写作中，this essay、this research等字眼出现频率太高不利于顺畅的表达。因此，本文的研究目的等常规表达最好限制在论文引言或者结论部分。正文中的主题句可直接采用观点加理由的方式。
最后，还可以寻找论文中是否存在可以整体删除的部分。比如，研究方法部分对于主题和方法的延伸讨论过于宽泛就可以删除。删除的对象如果是大段文字，则可以不用过于担心论文的整体逻辑结构问题。但在删除段落中的句子等小篇幅内容时，就需要考虑是否导致逻辑结构被破坏。
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