在英国硕士dissertation写作过程中，导师的作用无可比拟。在很大程度上，导师甚至可以决定你是否可以毕业。导师应当比学生懂得更多，在学生没有意识到问题的存在的时候，导师能够recognize问题的所在并且point it out。在学生写的dissertation过于繁琐的时候，导师的作用便是提出建议，在哪些地方可以精简。总而言之，导师的作用既可以是从大的方面指导论文的写作，从小的方面，也是纠正毕业论文中写错的地方，或者有忽略的地方，或者提出改善的建议。但是和导师如何进行沟通得到其instruction，是一件有技巧的事情。
首先，导师不会在你没有提出需求的时候，主动来询问是是否需要帮助和指导。可能有些导师会一次两次来主动问你是否essay writing上有困难。但如果一直都得不到学生的正面反馈，或者学生一直都不主动seek help。那么导师自然也就丧失了主动向学生提供帮助的motivation。
其次，和导师沟通不要直接当小白，或者言谈中表明你根本没有看导师给出的讲义或者reading material。导师上课的时候给出的PPT一定要认真看仔细看，不要一旦沟通就露馅儿。导师给出的重点reading list可以选择性的看，时间充裕或者有interest可以全看。看导师给的阅读素材的作用是建立沟通的foundation。如果学生提出的问题是非常基础，完全能够在google上自行查找答案的。那么你如何能够expect导师回复你的email或者message 呢？
其三，如果你的导师是相关research field里面的大佬，那么就需要掌握导师的style和喜好。可以如何掌握导师的风格呢。一是直接下载阅读导师发表article。二是日常观察导师授课风格和内容。一般来说，我们在导师手下do research是为了求得顺利毕业。自然写出来的论文，做出来的research即便无法迎合导师观点，也要避免和导师的主张相冲突。如果确实作出来的数据和conclusion有冲突，就还是建议多查几遍数据，多校对研究material。
最后，和导师沟通要注重开头和结尾。开头的沟通指的是写proposal的时候要多沟通。这里的作用是确保选题的合适，确保查找到的资料数量充足、内容详实，可借鉴程度高。结尾的沟通是为了将论文写好交给导师之后查找重大错误。我们不能指望导师来帮助我们纠正拼写，grammar，遣词造句等basic错误。这些错误都需要自行纠正。导师的作用是查看论文当中是否含有基本观点的错误，是否用错了论证方法，结论是否有偏差。这些错误在学生小白眼中是隐形的，无论你看多少遍都无法意识到问题的存在。但在看过成千上万篇article的导师眼中，却是可以无所遁形的。在收尾阶段，根据导师提出的修改意见做适当的调整甚至是大改，都是可能的。
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