要做到避免留学生论文抄袭的首要方式为主观上认识到什么是抄袭。那种认为将原文中的几个words或者表述方式，结构进行修改便能不被认定为抄袭的想法是错误的。虽然这种方式能够在短时间内完成写作，但是作业一旦被提交到专业的抄袭软件进行检测，则必然会fail。
在多数以文字为内容呈现的英国学术写作中，写作的质量一方面与作者自己的creative thinking相关，另一方面与作者引用的其他文献相关。当一篇essay中出现的citation数量太少的情况下，可能essay的学术性会被质疑。而当一篇essay中引用的文献太多的时候，则可能因缺乏原创性，被认定为抄袭。为了避免被认定为抄袭，直接引用的文字必然是有限的，这就表明大量的被引用的内容需要用paraphrase的方式出现。
改写发生的重点区域在literature review之中，原因很简单，在对现有研究进行综述的时候，只能围绕其他作者的work和研究成果进行。直接引用这些原有文献又会被认定为抄袭，便只能采用改写的方式将原有finding表述出来。文献综述的查重不会因为其需要重述其他作者的work而降低标准。因此，在文献综述中使用引号来direct quote作品的方式无法降低有限的抄袭率。唯一的方式只能是在了解原文作者meaning的基础上进行重述。
对于改写或者重述的抄袭认定，学术界并不存在一个广泛的被公认的标准。将原文的表述分层，让其中内含的意思明确化，或者将原文之中的某个关键表述单独拿出来进行clarify都是常见的改写操作方式。改写有可能使用原文中的words，有可能完全使用作者自己的words。在使用原文words的情况下，严格的抄袭检测会将重叠的words判定为抄袭，即便仅仅是重叠了两到三个words都是如此。因此，在改写的时候，有必要将原文中的重点词组或者表达进行替换或者扩展。
下面英国翰思教育介绍3种在需要引用他人作品时降低抄袭率的方法。
1、使用引号以及正确的citation格式。在直接使用原始文献来源的情况下，正确的引用是没有障碍的。但是如果引用的内容系二次转载，则需要找到最开始的出处。
2、改写需要与引用结合使用。从改写的技巧来说。如果引用的文献内容比较分散，而从分散的论证或者观点中能够总结得出一个concluding的句子。则该concluding的句子基本上不会被认定构成抄袭。但是这个overall的概述观点依然来源于原作品，需要做好reference。如果引用的原作品中的key idea所指向的表述一旦被替换，便会丧失原本重要含义，则该关键的表述只能保留。处理方式为直接引用。关键表述之外的其他words可以替换。
3、掌握引用文献的界限。并非所有essay中的内容都需要引用。某些基本的facts，已经为大众所知晓的general knowledge或者定义、概念等不需要引用。如果对于基本的学科概念都需要引用，则essay的写作将会举步维艰。在写作的时候，一般会预设阅读的受众，引用的限度为预设受众不知晓的知识或者事实。
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