数学是对普遍模式和结构的研究;它是世界的量化语言;它是信息技术、计算机科学、工程和物理科学的基础;它在生物和医学科学、经济学、金融学、环境科学、社会学和心理学中发挥着越来越重要的作用。
数学未成年人旨在提供微积分、线性代数和使用微分方程的基本建模技术的基础。同时,批判性思维是通过对定量问题的分析来发展的。
为了更深入和更广泛地学习数学,学生可以参加晚年课程以完成数学专业。
具有良好数学背景的学生在职业可能性方面有更多选择,并且几乎在每个定量领域都受到研究生学习的高度追捧。正如《悉尼先驱晨报》经济编辑罗斯·吉廷斯所说,“雇主非常看重数学能力,更有可能雇用具有良好数学背景的人”。
学习成果
完成数学辅修课程的学生将能够:
- 展示对微积分、线性代数和微分方程的思想、概念和技术的理解。
- 确定解决一些应用问题所需的数学知识。
- 阅读和编写简单的数学证明。
- 通过将想法转化为精确的数学公式来解决非常规数学问题。
- 发展清晰和逻辑思维,如定量问题的批判性分析所示。
- 欣赏数学通过其在物理、生物、医学、社会和经济科学等领域的影响而融入日常生活。
- 借鉴基于学科的合作经验、交流数学知识和专业行事以及进一步学习或专业追求的责任感。
- 认识到持续专业发展的重要性,并能够通过独立阅读和学习来扩展数学知识。
其他信息
给学生的建议
您应该参加哪些第一年课程?为了更好地选择晚年课程,建议学生学习MATH1115和MATH1116,尽管辅修课程可以完成MATH1013和MATH1014。
有兴趣主修数学但没有合适的背景来开始MATH1013的学生,可以在开始MATH1013之前完成 MATH1003。
学生应向该数学未成年人的学术召集人寻求进一步的课程建议。
相关学位
- 文学学士(BARTS)
- 理学学士(BSC)
- 理学学士(高级)(荣誉)(ASCAD)
要求
这个未成年人需要完成 24 个单元,其中必须包括:
完成以下课程后的 6 个学分:
代码 | 标题 | 单位 |
数学1013 | 数学与应用 1 或 | 6 |
数学1115 | 高等数学与应用 1 | 6 |
完成以下课程后的 6 个学分:
代码 | 标题 | 单位 |
数学1014 | 数学与应用 2 或 | 6 |
数学1116 | 高等数学与应用 2 | 6 |
完成以下列表中的课程后,最多可获得 6 个单元:
代码 | 标题 | 单位 |
数学1005 | 离散数学模型 | 6 |
至少 6 个单元必须来自以下列表中的课程完成:
数学数学学科领域的 2000 和 3000 级课程