留学生在写英国留学生毕业论文的时候,不可避免地会使用到一些数据。例如文科专业的同学可能会利用问卷调查来收集数据和资料;理工科专业的同学一般会通过实验获取一些数据进而进行统计分析、建立模型或者验证已有的研究或者理论;财经专业的同学可能会使用到行业数据、柱状图、折线图、趋势图等来更直观地展示或者比较数据变化和趋势。数据的使用会使毕业论文更有深度、更有理有据、更具说服力和可信度。
很多同学获取或者收集到一些有用的数据后,会面临一个重要的问题,那就是如何在论文中展示这些数据。我们需要知道哪些数据需要放在表格中,哪些数据最好用图表显示,以及如何清晰展现或者描述这些数据和图表,进而快速、轻松地传达大量繁杂的信息,方便读者对论文信息的理解。一般来说,表格最适合显示具体的数值,而图表最适合显示数据变化、趋势和比较。那么在留学生毕业论文中用图表展示数据时,如何尽可能清晰地展示数据呢?
- 简单直接,关注主要数据
展示数据的目的是清晰地传达信息,使读者能够快速、轻松地理解论文研究的内容。因此,对于图形和表格来说其空间有限,因此以简单直接的方式展示诸如数值、变化趋势等最主要的数据是关键,其他不必要的元素则可不必展现。
- 同类型数据展示方式需统一
如果同一篇论文中数据是同种类型,需要以一系列图表或表格的形式呈现。那么,这类数据每个显示项都应该以类似的方式展现。例如,图表或表格展示风格、是否黑体/斜体,以何种颜色突出显示等均需一致。如果多个实验组出现在多个表中,这些组应该始终以相同的顺序列出,方便表格之间进行比较。
- 图表文本符号定义需统一
以图表方式展示数据的目的是方便读者理解研究内容,因此用于描述图或表中所示数据的所有符号、词语或者首字母缩略词或缩写词都应该清楚地定义且意义统一。
- 正文中应对相应表格或者图表有概括性描述
一般来说,为使读者快速、容易地理解每个图表中最重要的点并理解它们的意义,需要在论文中描述相关发现后,直接概括性描述数据结论。例如:At 3 months, all eyes in group I (100%) and 29 eyes (96.6%) in group II were within ±1D of the intended correction, 26 eyes (86.6%) in group I and 23 eyes in group II (76.6%) were within ±0.5D of the intended correction and 23 eyes (76.6%) in group I and 15 eyes in group II (50%) were within ±0.25D of the intended correction (Figs 2, 3, 4)。But the difference between groups was not statistically significant as demonstrated in (Table 2)。
- 图表和文本中信息尽可能避免重复
图表是为了使文字表达更加具体形象,而文字是为了让读者更好地理解数据,因此文字和图表是相辅相成,互相补充的关系,所以要尽量避免重复叙述。比如,表格中已经清晰显示group A = 6.1, group B = 2.4, p-value < 0.5,因此论文中就可以直接说明“the value for group A was significantly higher than that for group B”(A组的值明显高于B组的值),而不必再详细叙述每个组的值是多少。
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