留学essay写作的类型是多样的，有进行理论研究型的，有进行经验总结型的，还有进行现象分析型的。留学essay写作的目的首先和一般的写作区别很明显。比如，一般的学校assignment的写作目的是为了获得学分，而学术写作的目的虽然也是为了学分，但是更加需要的将学术观点以professional的方式呈现出去。
从写作框架上看，学术论文写作的特点也是非常显著。英文中的使用的学术写作框架常常使用deductive 方式，相反的，中文学术写作中常使用inductive的方式。这与中文和英文语境下的思维习惯相关。如果读中文文献比较多，就会发现中文写作习惯于总结，从某个或某一类现象之中得出某个可以适用于其他现象的conclusion。而演绎则相反，演绎是从普遍到个别，用普遍使用的规律或者理论来查考particular incident。使用的逻辑方式不同，会导致写作所使用的框架相互之前不能直接套用。
从结构上说，多数的学术写作都有摘要、引言等等组成部分。每个部分写作的主要内容或者要点是固定的。比如，引言的写作要点是介绍背景、给出问题陈述，说明写作框架等。稍微比较tricky的问题是，如何将不同的要点以流畅的方式组合在一起。从框架特点来说，学术写作显然不同于report。report也是一种专业写作，但是report的特点是数据或者现象分析，因此report会用到很多可视化的tool。但学术写作中用到可视化工具的很少。即便需要对某种现象或者特点进行总结，学术写作也不会使用图表，而是使用第一、第二或者a、b等序号的方式。
英国学术论文，特别是research paper、theses或学术article，基本上对其框架或外观的设计感都很低。这类写作主要由白纸黑字按照特定的section、chapter组成。这种简易、直白的结构反映的是学术写作对于内容的实质部分的重视程度远高于外观表现形式。拒绝使用图表、picture等等方式是为了让读者的关注焦点持续性的放在复杂的内容、有层次的论证上，不能被图表所干扰。
当然，按照具体的写作方向，或者所采用的研究方法。特定类型的学术写作同样可以使用图表。比如实证研究论文中。但在使用图表的时候需要注意图表的作用是为了表明某个观点，或者呈现某个特定的数据或者数据中存在的规律。图表应当尽量简单，这是因为图表的作用是辅助文字说明的内容，而不是替代文字。
学术写作的框架应当是明确的，每个部分都包含有章程标题或者小标题。每个标题下只能就与标题相关的内容展开论述。章节标题可以加粗，但是需要保持与正文相同的字体。学术写作中可以使用hyperlinks作为参考的reference，但是不同于PPT或presentation写作中常使用视频、音乐等等用于提高与读者的互动，学术写作对于此类旨在提高和读者互动的插入多媒体等的方式接受程度较低。
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