反思论文允许你与你的教师交流特定文章、课程、讲座或经验如何影响你对课堂相关材料的理解。反思论文是个人的和主观的 ，但它们仍然必须保持一定的学术基调，并且仍然必须彻底和有凝聚力地组织起来。以下是你需要了解的有关撰写有效反思的内容
一、头脑风暴
确定主要主题。在笔记中，用一到三句话总结经验、阅读或课程。这些句子应该既具有描述性又直截了当。
记下在你脑海中突出的材料。确定为什么该材料脱颖而出，并再次记下你发现的内容。
对于讲座或阅读，你可以写下具体的引文或总结段落。
对于体验，请记下你体验的特定部分。你甚至可以写一个简短的总结或故事，讲述在突出的经历中发生的事件。你的体验中的图像、声音或其他感官部分也起作用。
请记住，即使你需要解释你阅读或经历的内容，反思论文也应该讨论你对此的想法，而不仅仅是对其进行总结。
把事情画出来。你可能会发现创建图表或表格来跟踪你的想法很有帮助。
在第一列中，列出要点或关键经验。这些要点可以包括作者或演讲者认为重要的任何内容以及你认为重要的任何具体细节。将每个点分成单独的行。
在第二栏中，列出你对第一栏中提出的观点的个人回应。提及你的主观价值观、经历和信念如何影响你的反应。
在第三列也是最后一列中，描述你在反思论文中分享了多少个人回应。
向自己提出问题以指导你的回答。如果你正在努力衡量自己的感受或确定自己的反应，请尝试问自己有关体验或阅读以及它与你的关系的问题。示例问题可能包括：
阅读、讲座或经历是否会在社交、文化、情感或神学上挑战你？如果是这样，在哪里以及如何？为什么它会打扰你或引起你的注意？
阅读、讲座或经历是否改变了你的思维方式？它是否与你之前持有的信念相冲突，它为你提供了哪些证据以改变你对该主题的思考过程？
阅读、讲座或经历是否给你留下了任何问题？这些问题是你以前有过的还是你完成后才提出的？
作者、演讲者或参与体验的人是否没有解决任何重要问题？某个事实或想法是否会极大地改变阅读、讲座或经历的影响或结论？
本次阅读、讲座或经历中提出的问题或想法如何与过去的经历或阅读相吻合？这些想法是否相互矛盾或相互支持？
二、组织反思论文
保持简短和甜蜜。一篇典型的反思论文的长度在 300 到 700 字之间。
验证你的教师是否为论文指定了字数，而不是仅仅遵循此平均值。
如果你的讲师要求超出此范围的字数，请满足你的讲师的要求。
介绍你的期望。你应该在论文的介绍部分确定你在开始时对阅读、课程或体验的任何期望。
对于阅读或讲座，请根据标题、摘要或介绍说明你的期望。
对于体验，请根据类似体验提供的先验知识或其他人的信息表明你的预期。
制定论文陈述。在介绍的结尾，你应该包含一个句子，快速解释你从期望到最终结论的转变。
这基本上是对是否满足你的期望的简要说明。
论文为你的反思论文提供了重点和凝聚力。
你可以按照以下方式构建反思论文：“从这次阅读/经验中，我学到了……”
在正文中解释你的结论。你的正文段落应该解释你在阅读、课程或体验结束时得出的结论或理解。
你的结论必须得到解释。你应该提供有关如何使用逻辑和具体细节得出这些结论的详细信息。
论文的重点不是对文本的总结，但你仍然需要从文本或经验中得出具体、具体的细节，以便为你的结论提供上下文。
为你得出的每个结论或想法单独写一段。
每个段落都应该有自己的主题句。这个主题句应该清楚地指出你的主要观点、结论或理解。
以总结结束。你的结论应该简洁地描述你从阅读或体验中得到的整体教训、感受或理解。
正文段落中解释的结论或理解应支持你的总体结论。一两个可能会发生冲突，但大多数应该支持你的最终结论。
三、当开始写作时候
明智地透露信息。反思论文在某种程度上是个人的，因为它包含了你的主观感受和意见。不要透露关于你自己的一切，而是在将某事包含在你的论文中之前仔细问问自己是否合适。如果你对影响你得出的结论的个人问题感到不舒服，最好不要包含有关它的个人详细信息。如果某个问题是不可避免的，但你对透露自己的个人经历或感受感到不舒服，请用更笼统的术语来描述该问题。确定问题本身并指出你在专业或学术上的疑虑。
保持专业或学术的语气。反思论文是个人和客观的，但你仍然应该保持你的想法有条理和明智。
避免在你的写作中拖累别人。如果某个特定的人使你正在反思的经历变得困难、不愉快或不舒服，你在描述该人的影响时仍必须保持一定程度的超然。与其说“鲍勃真是个粗鲁的混蛋”，不如说“有一个人突然说话粗鲁，让我觉得我在那里不受欢迎。” 描述行为，而不是人，并在它们如何影响你的结论的背景下构建这些行为。
反思论文是少数可以避免使用第一人称代词“我”的学术论文之一。也就是说，你仍然应该使用具体的证据来解释你的主观感受和意见。
避免俚语并始终使用正确的拼写和语法。像“LOL”或“OMG”这样的互联网缩写可以在朋友和家人之间个人使用，但这仍然是一篇学术论文，所以你需要以它应有的语法尊重来对待它。不要将其视为个人日记条目。
完成论文后，检查并仔细检查你的拼写和语法。
在句子级别回顾你的反思论文。一篇清晰、写得好的论文必须有清晰、写得好的句子。保持你的句子集中。避免将多个想法压缩到一个句子中。避免句子片段。确保每个句子都有主语和动词。改变你的句子长度。包括带有单个主语和动词的简单句子和带有多个从句的复杂句子。这样做可以使你的论文听起来更加对话和自然，并防止写作变得过于木讷。
使用过渡。过渡短语转移论点并介绍具体细节。它们还允许你说明一个体验或细节如何直接与结论或理解相关联。常见的过渡短语包括“例如”、“例如”、“结果”、“相反的观点是”和“不同的观点是”。
将相关的课堂信息与体验或阅读联系起来。你可以将在课堂上学到的信息与阅读、讲座或体验所涉及的信息结合起来。例如，如果反思一篇文学批评，你可以提及你对文章中所讨论的文学理论的信念和想法与你的老师教给你的内容有何关联，或者它如何适用于课堂上阅读的散文和诗歌。再举一个例子，如果在社会学课上反思一种新的社交体验，你可以将这种体验与课堂上讨论的特定想法或社交模式联系起来。
