比较研究是一种常用的介绍研究对象，分析其特点的方法。比较研究通常用于两个objects之间，通过比较发现其中存在的具体差异或者相同之处。可以是比较superficial的特征，通过直观的比较两个对象的效用性从而得出结论，谁更为有价值或者有用。比较也可以是综合的，将比较对象所处于的具体setting、相关的主体因素等均作为构成两者间不同的解释因素，从而对比较对象形成综合性的evaluation。
在进行比较的时候需要有一个引入的部分。阐述为什么将两个对象放在一起进行比较。如果两个供比较的对象分别为A和B。那么A、B间的关系可能是独立并行的，也可能是共同归属于某一个大的类型之下。如果是独立并行关系，则在阐述比较原因的时候需要说明两者存在的关联或者类似，从而赋予其具有相互比较的价值。否则将会被质疑比较的作用在何处。如果是同归属于一个大类，则需要说明这个大类别（或者叫上级概念）是什么，什么因素的出现导致大的类别分化成了A和B。
在使用不同“different”来表述区别的时候，可以有三种用法，分别是同一个词的不同形式。
在“不同”系名词时：there are major differences between A and B。
在动词时，A differs from B in three ways.
在形容词时：A is different from B in that。
在使用上述有关“不同”的句式时，可以有目的的按照写作内容的复杂性确定用哪一个。如果比较得到的区别能够用一句话说清楚，则推荐使用形容词的句式，直接在“in that”后面加上说明A不同于B的方面是哪些。如果A和B比较之后得到的差异不是一句话能够说清楚的，则推荐使用“名词”状态下的句式。将每一个不同之处单独作为一个句子。
此外，还可以用表示转折的词汇，比如whereas，while之类，在一个句子中形成转折由此凸显不同。比如A has more XX whereas B has more YY。通过将表明比较的词放在句首，还可以起到重点突出其中一个比较对象，将另一个比较对象作为“衬托”的作用。比如Compared with B，A has more leverage in the field. 意思就是相对于B，A在相关领域中的筹码更多，谁优谁劣的价值衡量一下子就出来了。如果比较的是能够被量化的，那么就可以在句子中使用比较级。比如A costs more than B； A performs better than B；A is more likely to suffer than B.
如果需要用两个句子共同构成比较的内容。则第一个句子需先做好比较的铺垫。第二个句子通过使用逻辑连词的方式达到证明其不同或者类似的目的。转连词用by contrast; on the other hand等，表示后一个句子与前一个不同。连词用similarly，likewise，in the same则表明后一个句子与前一个具有相似性。最后英国翰思教育简单聊聊如何介绍相似或者相同。常用的词汇有same、identical以及similar。该词汇可使用名词形式，用法为A shares similarities with B in ways。动词用法为加上介词“to”。
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