英国学术写作强调专业，而专业性的重要特点就是避免带着bias写作。带着偏见写作的一个基本错误在于无论搜集而来的资料如何证明该偏见是错误的，均予以否认，执着搜集和使用能够证明bias正确的材料，这是留学生写essay常犯的的毛病。
由于带着偏见写作将导致无法写出中立、客观、真实的研究成果，因此很容易被教授发现。纠正写作中的偏见首先需要researcher认识到偏见的存在。导致偏见存在的因素有很多，比如一个人成长背景将使得其更加倾向于理解并接受某个群体的既定观念，而将相对的另一个群体拥有的观念视为完全错误。完全抛弃研究中的bias是一个值得努力的方向。
具体而言，避免偏见影响学术的写作可以从如下几个方面着手，英国翰思教育带大家详细了解。
第一，确定具体而明确的研究方向。明确的研究方向能够帮助researcher识别哪些因素对于研究成果是相关的，哪些因素无关，从而将结果更多接受到相关因素的影响。比如，如果研究需要对两个target groups进行比较，从而给出哪一个群体的表现更加superior。需要首先确定哪些因素在对优劣对比上起到本质上的区别作用，在确定了导致区分的重要因素之后，再结合case具体分析这些因素以及产生的后果。确定具体的研究方向能够让研究focus on相关的因素上，从而排除研究人员个人的性格、成长背景等无关的因素。
第二，增加不同来源的信息渠道。偏差的产生和强化均部分来源于信息的同质化，也就是同一种类的信息接收的太多，而差异化的information的数量不足，质量较低。如果能够做到更为广泛的收集不同来源的信息，则会更多的发现不同的出发点，不同的主体对同一个事件给出的评价或者response等方面会存在较大差异。差异化的信息能够促进从不同的角度思考，从而产生多维度更加全面的结果。
第三，持续训练critical thinking的能力。偏见一方面来源于信息不足，另一方面来源于思考不足。学术研究需要创新，而创新便意味着对之前的研究或者观点提出reasonable的质疑。批判性思维促使人系统性的评价所看到的各种理论。一味的接受不同的理论只能说明在被动的接受，而无法提出自己的看法。
第四，在研究中提前识别可能对研究结果产生影响的bias。如果无法自行提前识别导致研究产生偏差的bias，则可以先将研究的proposal或者研究草案提交给专业中立的人员进行评估。相比于研究paper中已经成型才发现因存在bias导致需要对论文进行大篇幅，甚至是研究方向和论点的修改，事先对研究计划进行评估能够避免因偏见导致的研究方向和数据搜集的错误，从而节省大量的时间和人力成本。当然，这表明提交给专业人士评估查看的研究计划应当是详细的，能够表明哪些因素对结果将产生major effect。
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