正文是英国essay的核心内容，无论引言和conclusion写的如何吸引人，在没有正文内容支撑的情况下预期的论证效果均将落空。正文concerns到如何开展研究问题的论述，如何分析，如何得以证明观点。加强论证更多额是从分析着手。强化逻辑论证的一个要求是正文的框架结构应当是环环相扣的。其次在进行论证的时候，前一部分应当作为后一部分论证的前提。读来给人一种论证强度不断增加的节奏。
下面，英国翰思教育罗列三个可以强化正文的逻辑论证的角度，希望能对留学的宝子有所帮助。
第一，将中心论点拆分成为若干个小论点，形成论证的chain。加强论证的逻辑可以从论证强度由弱到强进行。比如可以分为小论点A、B、C. 将三个论点等同于所谓的逻辑三段论（大前提、小前提和结论）。首先，论述作为大前提的论点A为真。其次，论述作为小前提的论点B为真。最终推导得出作为结论的论点C的成立。在这一种处理方式中，可以看得出，一旦作为大前提的论点A不能论述为真，或者一旦被读者发现其逻辑证明关系中存在致命的错误或者没有填补到的漏洞，则整个逻辑证明的链条都将被打破。无论后面两个论点的论述过程如何精妙，都无法掩盖逻辑链条的weakness。因此，大前提的论证是出发点，只能攻克了论点A才能进入到下一个环节的论证中。
第二，合理使用transition，建立句子之间和句子内部的逻辑关系。这里的transition具体用到写作中，包括逻辑连词，比如even though，despite，regardless等等。也包括起到过渡功能的句子，从句之类。连词能够将逻辑上相关联，原本可以单独存在的两个句子连接在一起，通过组成complex 句子，达到突出逻辑关系的目的。
至于过渡句，其通常放在一个段落的第一句，起到将本段和上个段连接的作用。比如上个段落在阐述研究问题是什么，下个段落的第一句话可以这么说“to answer this问题首先需要明确该问题成立的另一个前提条件是Y”，将本段落论述的对象“前提Y”与研究问题之间搭建上联系。在使用过渡句子的时候，本质上就是在表明正文论证的段落顺序是既定的，需要按照第一，第二，第三等等的顺序进行下去，而不能随意改变其顺序。
第三，将线性（由A得出B，由B得出C）的逻辑关系，转变为A加B，共同得出C的逻辑关系。并非所有的逻辑关系均能够实现从一个factor的成立推导出另一个factor的成立。在无法得出这种推导关系的时候，逻辑关系的薄弱能够让作者发现弥补这种薄弱推导关系的另一个解决方式。此时为了实现论述的方便，可以将A和C的论述进行结合，不再单独作为一个段落或者组成部分进行逻辑关系证成上的分析，而是将其作为一个段落中的必备要素combine在一起分析。
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