并非所有的留学essay都需要提出假设问题，比如在定性研究中需要对某个具体问题进行分析最终给出solution，研究的焦点便集中于问题是什么上面。定性研究中的question是比较清晰的，很少出现需要researcher自行去确定。因此，定性研究更多要求学生能够将research question是什么阐述清楚，而定量研究则更多要求学生从不同的perspective或者理论基础出发，将研究问题拆分为几个小问题，而小问题的设定则体现为“假设条件1成立，则结论1成立”，最终从证明所有假设都成立的路径出发，证明研究问题。
在量化研究中，如何提出假设问题常见困难有三种，英国翰思教育逐一讲解。
难点一，假设中包含的elements过于分散，导致假设与中心论点以及论证对象之间的关联性不够有力。在进行研究之前所提出的假设通常建立在初步研究的基础之上，因此假设中所包含的各种与中心论点相关的分论点可能最终并不能够引导出central point。由于初步research还不够充分，在进行文献阅读或者数据初步的收集和处理过程中，非常容易错误的将与中心论点存在表面上关联的点视为关键要点。在这种假设的引导下，正文的论证过程中，论点和论据之间的隔阂感会比较明显。
小编建议可以采用如下方式解决，确保能够进入到研究假设中的每一个要点都应当是中心论点的重要分论点。无论此种要点是以单个word还是某个phrase的形式出现，都应当将该要点的定义、范围、边界、与之相关的概念进行清晰的界定。如果不能给出清晰界定，则说明该要点可能缺少专业的定义，也可能说明该要点和中心论点之间关联程度太低，需要将其从假设中删去。
难点二，未能明确展示假设中包含各个要素间的关系。提出的假设中可以不明确载明各个要素之间的关系，但是在论证过程中则需要说明为什么该假设包含了上述两个或者三个要素，它们是否共同stem from某个理论。进行此种理论性的说明主要用于证明假设可以分为要素A和要素B，而不是其他。
Essay写作陷入难点二的同学，可以将假设的提出建立在某位学者的方法论或者理论框架上。比如在研究问题A时，可以在正文部分说明本文是建立在T教授的某个理论基础上，利用其提出的Y分析模型，使用“二分法”将研究问题定为变量1对变量2产生的是正面效果或者负面影响。
难点三，提出的研究假设和论证过程之间存在偏差。在提出假设时，应当尽量追求用词的简洁和精确。用词越是精确，说明研究question的focus精度越高。比如，在假设中可以将公司从有限责任公司限定到封闭公司，甚至限定到一人有限公司。对应的在论证中就需要时刻提醒自己，论述对象为一人有限公司，而不是其他。
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