对于选定命题的留学essay写作，实现创新是一个让人倍感头痛的问题。当面对一个被反复使用的topic时，不少同学往往陷入到一个误区，认为只能在research question上实现的创新才能被视为创新。但是被反复研究的topic之中要想找到新的、从未被别人开发过的issue几乎是不可能的。这就要求从创新另外两个角度寻求突破：研究方法或者角度。这两种方法最能在已经几乎无法找到新的research question的情况下实现对既有研究的创新。
第一，老问题加新方法。老问题在新的方法下可能产生新的结果，能够对之前的结论提出修改或者挑战。老问题加新方法适用的前提是新情况的出现使得老问题所依赖的theory已经发生改变，或者研究方法、切入点的改变导致对老问题进行研究能够有不同的finding。这就意味着，只有那些使用新的方法和角度能够带来不同发现的老问题才值得研究。对于那些经过反复实验已经成为定论，无法使用新的研究方法进行挑战的老问题，不需要再花费时间。
第二，进行critical thinking，对常识提出质疑。essay写作不一定非要使用新的方法或者建立在新的理论基础之上。论文的创新核心是进行critical thinking，提出不同的观点。不同的观点建立于合理质疑他人观点。显然，那种阅读到他人见刊文献即将其中观点无脑接受的行为无法产生新意。合理的质疑需要从如下两个方面进行。第一种为搜集到足够数量的文献，然后从不同的角度进行对比。比如通过横向对比某个issue，不同的人持有的观点是否存在不同。再从纵向对比，挖掘存在不同的原因，将其根源展示出来。由此，形成有文献支撑的合理质疑。第二种方式为从logic，概念，甚至从现实的common sense出发提出对某个观点的质疑。通常来说，遭受质疑的是现实中人们所持有的common sense，可以通过对此类常识性认知提出质疑，引出研究问题，得出新的结论。
第三，对立观点+自己观点。此种创新方法适用于对于某个问题并未形成普遍观点的情形。当存在某个观点的时候，通常情况下必然会有人提出对立的观点。此时可以深入思考，哪种观点是正确的，还是两种观点均有合理之处或者均为错误观点。
针对同一个问题，不同的writer可以从不同的研究角度、论证材料、观察视角等方面提出不同的结论，简单的判断其中一种为错误或者正确过于武断。此种方法不能采拿观点A驳斥观点B。而是需要集合观点A、B的差异之处，寻求新的解释。通常来说，结论正确与否都要建立在一定condition之下。当前提假设不同时，完全可能提出新的结论，从而实现creative thinking。之前学者在观点上的分歧往往仅为表象，可以利用此种表象作为研究问题，提出新的解释。
