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ib课程家教:如何从文献中找到研究问题和创新点

在现有的研究中寻找空白或者差异是提出研究问题的重要来源。这是因为针对同一个研究对象产生不同观点的时候,才能inspire新的探索可能。当然,并非所有的现有研究中存在的difference和gap都值得让我们写成一篇essay。如果仅针对同一对象在现实中的不同表现,因缺少理论深度,产出的论文也不会得到太高的评价。因此,研究问题需要结合文献确定value。

第一,从文献给出的research subject的概念界定中寻找研究问题。学术研究需要确定研究的前提、假设、边界、分类等。在此基础上共同形成一定范围之内有效的finding。不同的出发点、理论认识均将影响概念的确定。此外,由于研究人员的语言使用习惯不同,一些不易被察觉的表达方式也会影响最终的概念界定。可以寻求现有文献中的常见概念定义和少数人使用的概念之间的差异。Concept作为研究的基础,一定是大多数人都认可的才会普遍使用。一旦出现少数人提出的不同概念,必然会在多个角度上引发争议。这些都可以成为研究的问题。此外,还可以寻找同一个概念在不同的语境之下是否产生不同的衍生意义;还可以寻找对相似思想下定义时的不同概念差异。

 

第二,从现有文献中寻找针对相似研究对象的不同阐述。研究方法或者切入角度的不同会让人们得出不同的因果关系解释、后果设想、未来预期等等,由此形成各种不同的观点。比如,针对consumerism,可以从个人的自由意志、集体行为的影响等角度给出阐释。如果某个学科使用了一种理论假说作为前提,那么在这种假说支配下形成的观点一般不会产生原则上的不同。

但是,一旦理论假设出现偏移或者重大change,则最后结果也将产生更大程度的不同。因此,现有的研究便可以从同一假说引发的相似结论中的不同,或者不同假设影响下的不同结论作为起点来do research。使用前一种路径得出的研究问题多体现为以小见大,而后一种路径则多体现为跨学科研究。

 

第三,将从现有研究中反推得到假说作为研究问题。假说虽然是研究的起点,但是并非所有的假说均成立。大部分论文通过搭建分析model、寻求支撑数据、事实等方式来证明假说成立,但是,并非得到“证明”的假说均能够脱离研究所依据的context而存在。

此外,有的论文虽然使用了假设,但是并不会在论文中明确表明假说是什么,而是需要读者通过阅读正文进行反推。此时,这些明示或者暗示的假说将可以成为研究不同文献结论不同的线索。当然,有的同学可能认为直接将不同的假说作为研究问题会让论文写作的范围太大,不好掌握。对此,解决方式可以是将假设放入到具体的场景,结合事件、行为主体等,将其缩小。

 

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