关于这个未成年人
这个未成年人调查音乐的创作、表演和接受的社会和智力方面，以及这些如何有助于音乐意义。学生将探索关于身份、地点、人性、政治、性和社会正义以及时间和存在的概念的音乐影响。植根于音乐的历史和发展，这个未成年人巩固了广义概念术语的知识，巩固了在整个未成年人和其他学科中逐步发展的研究技能，并最终让学生创建自己的研究计划。
这个未成年人不需要以前的音乐知识或演奏音乐的能力。
以后希望从该辅修课程转/升级到音乐专业的学生必须成功完成试镜。
结果学生能够 (1) 识别和描述与音乐、社会和思想研究相关的关键概念；(2) 将概念性知识应用于音乐意义和语境的解释；(3) 在批判性阅读和研究、独立思考和沟通方面表现出高超的技能。不相容
MNR-MUSAP – 应用音乐
MJD-MUSST – 音乐研究
MJD-MUSDM – 音乐
采取以下单位：
| 可用性 | 单位代码 | 单位名称 | 单位要求 |
| S1 | MUSC1340 | 音乐革命 | 不相容
MUSC1310 音乐沟通技巧 |
采取以下单位：
| 可用性 | 单位代码 | 单位名称 | 单位要求 |
| S2 | MUSC3341 | 音乐、社会和思想 | 先决条件
任何2级单位 不相容 MUSC3331 西方艺术音乐3（现代主义与后现代主义） |
从该组中至少取一个单位到 6 或 12 分的值。
| 可用性 | 单位代码 | 单位名称 | 单位要求 |
| S1 | MUSC2341 | 音乐与听力练习 | 不相容
MUSC2331 西方艺术音乐1（文艺复兴与巴洛克） MUSC2332 西方艺术音乐2（古典与浪漫） MUSC3331 西方艺术音乐3（现代主义与后现代主义） |
| S2 | MUSC2342 | 音乐在行动 | 不相容
MUSC2331 西方艺术音乐1（文艺复兴与巴洛克） MUSC2332 西方艺术音乐2（古典与浪漫） MUSC3331 西方艺术音乐3（现代主义与后现代主义） |
Students are able to (1) identify and describe key concepts related to the study of music, society and ideas; (2) apply conceptual knowledge to the interpretation of musical meaning and contexts; and (3) demonstrate advanced skills in critical reading and research, independent thought, and communication.
