如果阅读学术文献的目的非常明确，就是为了英国毕业论文写作而搜集材料，那么，阅读的顺序就不再为了满足自己的interest式的从头看到尾。相反，有技巧的阅读能够节省阅读的时间，且效率更高。由于我们写essay的source不能局限于一个article（如果只看几个文献就开始写，将无法产生original idea的不良后果，而且，写出来的essay的重复率会比较高，给后期的降重工作带来比较大的负担。）为了写essay而阅读文献，并非寻找直接可以套用上自己的essay的内容，而是需要结合别人写作的想法和方式，进行modification，从而形成i自己的观点和论证过程。
首先，在阅读文献的时候，要持有一种critical reading的态度。不是看到的文献都是正确的，也不是权威期刊刊载的内容就是正确的。为此，如果你已经有了一个既定的idea，那么首先可以找支持性的文献，这种文献将构成你的essay的论证的主要内容。可以学习其中的论据是怎么用的，甚至可以直接用别人的论据。其次，不能忽视那种反对性的文献。这种文献的存在其实非常重要。第一，反对性的文献能够让你反思，为什么别人的观点与你的观点不同，但是别人的essay还能够得到期刊杂志的认可。说明反对的idea 是有道理的。第二，如果经过了careful thinking，你确定了该持有反对观点的article的论据有错误，或者观点错误，那其实就更好了。因为这将可以成为你进行反面论证的最好材料。
总体而言，在经过了查找、选择两个阶段之后，便进入到文献的阅读。在这个阶段，可以直接跳过abstract和intro部分，直接进入到正文的阅读。看的第一个部分是研究方法（如果有）。大多数同学都会认为看研究方法很无聊，特别是纯文字研究的专业，因为基本上所有的essay或者paper之类的，都可以通过多看几篇别人的essay就能完成。没错，这种方法能够形成一片完成度不底的essay，但是，由于进行的研究是建立在别人的二手的文献基础之上，所能够进行的原创性将大大降低。最终的成果并不会特别超出人的意料之外。相反，如果文章之中能够出现methodology的部分，说明至少在采用的方法上，author本人是比较有自信的，或者采用的方法与之前的存在较大的差异，能够更多的体现出原创性。此时，就可以多看看别人的method，可以帮助你跳出fixed 的研究路径和思维依赖。
其次，仔细看作者的结果和discussion部分。这个部分才是精华。在这个阶段，需要思考的是，之前的数据和信息等部分是否能够推到出这个结论（这也是critical thinking的要求）；构成结论的特定变量是否全部囊括；结果是否值得信赖，能够在多大程度上借鉴这种结果以及结论。
最后，很容易被遗漏的一点：看别人的文献list。主要是看是否遗漏了具有权威性的教科书或者参考文献，是否有相关的延伸性的topic可以加入到essay当中。
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